小学生や中学生の作った人権標語のレベルの高さには驚かされます。もちろん、人権標語の入選作品だけ読んでいるというのもあるでしょうけど。
標語を作ることに集中することで、人権ということに対して知らず知らずに人権意識が高まるという側面が、人権標語にはあります。人権標語、読むだけでなく作ってみるのもよいことだと思って、ちょっと標語の練習をしています。
人権標語の勉強をしていて特に難解でもない箇所に変に考え込んでしまって、ほとんど前に進みませんでした。些細なことが気が気でなくなるたちなのでこんなことが多々あります。完ぺき主義も困ったものです。人権標語の勉強に限らずどんなことでも深追いはよくないといわれますがそう思いました。
さて、後は残っていることを片付けておこうかと思います。就寝前に体をほぐすと寝つきがよくなります。心も体もリフレッシュして明日は今日以上に人権標語の学習に気持ちを上向きにしていこうと思います。
今日は広島市が平成16年度に募集した人権標語を紹介します。
人権標語 小学生の部 最優秀作品
広げよう えがお・やさしさ・おもいやり(小6)
人権標語 小学生の部 優秀作品
私から はじめる いじめのない世界(小6)
みんな持ってる宝物 それは命と思いやり(小5)
人権を 知ろう守ろう 全員で(小6)
やめて!と 言えない人もいるんだよ わかってあげて心の痛み(小6)
ちがうから 素敵なんだね きみとぼく(小6)
いわないよ 自分が言われて いやなこと(小6)
人権標語 中学生の部 最優秀作品
いじめの芽 あなたの勇気で つみとれる(中2)
人権標語 中学生の部 優秀作品
世界中 個性あふれる 地球号(中3)
元気のもとは笑顔から 笑顔のもとは平和から(中1)
やさしさはポケットに 自分勝手はゴミ箱に(中1)
優しい言葉の水かけて 咲かせよう 心の花(中3)
みつめよう 自分の心 みとめよう 友だちの心(中3)
共に泣き 共に笑い わかりあう 人の心と自分の心(中2)
人権標語 一般の部 最優秀作品
「良い子に育て」と言うよりも あふれる笑顔で抱きしめて
人権標語 一般の部 優秀作品
気づこう 一人ひとりの大切さ 築こう 人権の街
“私”を実感できるのは あなたがそこにいるからです
その他の人権標語も読んでみましょう。


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